2/06/2026
Al llarg de les diferents sessions he tingut l’oportunitat de participar en activitats relacionades amb la lectoescriptura, la comprensió lectora, el vocabulari i l’educació emocional, adaptant les propostes a les necessitats específiques dels alumnes….
A partir de la sessió que vaig realitzar dies anteriors, en base a la intervenció creada peer mi per fer front a les necessitats del centre, he realitzat l’avaluació ,…
Data : 26-05-2026
Durant aquesta sessió he continuat amb la intervenció de lectoescriptura mitjançant una activitat de relació entre imatges i paraules. El seu objectiu principal era reforçar el vocabulari,…
Data: 25-05-26
En aquesta sessió he continuat amb la implementació de la intervenció psicopedagògica treballant la comprensió lectora, el vocabulari i l’expressió escrita a través de diferents activitats adaptades al nivell dels alumnes….
Data: 20/05/2026
Ahir es va realitzar la intervenció psicopedagògica que vaig crear a partir de les necessitats detectades del centre.
Durant aquesta sessió he dut a terme una intervenció individualitzada amb dos alumnes de 10 anys,…
…
Al llarg de les sessions s’han continuat treballant diferents activitats relacionades amb la consciència fonològica, la lògica i la lectoescriptura mitjançant recursos manipulatius i dinàmiques més lúdiques.
En algunes activitats s’han utilitzat jocs de cartes i dinàmiques grupals per potenciar l’atenció,…
Objectiu:
Iniciar la implementació del projecte d’intervenció psicopedagògica i observar les necessitats específiques dels infants en relació amb la lectoescriptura i la regulació emocional.
Descripció del treball realizat:
Al llarg d’aquestes setmanes s’han anat realitzant diferents aspectes relacionats amb la lectoescriptura i els processos previs de l’aprenentatge….
a partir del repte anterior, s’ha començat a dissenyar una proposta d’intervenció psicopedagògica centrada principalment en la millora de la lectoescriptura, incorporant el treball de la regulació emocional com a element complementari però necessari….
Durant les primeres setmanes de pràctiques al centre psicopedagògic Teix, he pogut observar de manera directa el funcionament de les sessions i les característiques de l’alumnat atès. A través de l’observació i d’una entrevista semiestructurada amb la psicopedagoga del centre,…
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.