M1.862 - PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 4

Públic

Al llarg de les sessions s’han continuat treballant diferents activitats relacionades amb la consciència fonològica, la lògica i la lectoescriptura mitjançant recursos manipulatius i dinàmiques més lúdiques.

En algunes activitats s’han utilitzat jocs de cartes i dinàmiques grupals per potenciar l’atenció, la participació i el raonament dels infants. Aquest tipus d’activitats han afavorit la interacció entre iguals i la motivació durant les sessions, generant un ambient més participatiu i distès.

També s’han realitzat activitats de classificació visual i associació d’imatges, treballant la discriminació visual, el vocabulari i la consciència semàntica. Aquestes activitats manipulatives han ajudat a mantenir l’atenció i adaptar els continguts als diferents ritmes d’aprenentatge dels infants.

Paral·lelament, també s’han treballat activitats de raonament i lògica a través de fitxes visuals i exercicis de resolució de problemes, observant especialment les estratègies que utilitzaven els infants per arribar a la solució i la seva tolerància davant la dificultat o l’error.

A més, durant aquestes sessions s’ha continuat mantenint coordinació amb la tutora i les companyes del centre per comentar l’evolució observada i adaptar algunes activitats segons les necessitats detectades en cada infant.

Avaluació i observacions personals

Les activitats manipulatives i lúdiques han afavorit una major implicació dels infants, especialment en aquells casos on inicialment es mostrava més desmotivació o inseguretat davant les tasques acadèmiques.

He pogut observar que el treball grupal també facilita la participació i genera situacions d’ajuda entre iguals, fet que contribueix positivament a la confiança i autoestima dels infants.

A nivell personal, aquestes sessions m’han permès reflexionar sobre la importància de plantejar activitats variades i significatives, adaptades a les necessitats individuals, per afavorir un aprenentatge més motivador i funcional.