M1.862 - PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 4

Públic

Objectiu:

Iniciar la implementació del projecte d’intervenció psicopedagògica i observar les necessitats específiques dels infants en relació amb la lectoescriptura i la regulació emocional.

Descripció del treball realizat: 

Al llarg d’aquestes setmanes s’han anat realitzant diferents aspectes relacionats amb la lectoescriptura i els processos previs de l’aprenentatge. Principalment, s’ha aprofundit en la consciència fonològica, la identificació de sons i síl·labes, la lectura de paraules senzilles i petites activitats d’escriptura guiada (tot adaptat a cada nivell).

A més, també s’han incorporat activitats més manipulatives i lúdiques per afavorir la motivació i la participació activa dels nens i nenes. Paral·lelament, s’ha observat la resposta emocional dels infants davant les tasques, especialment en situacions d’error, frustració o inseguretat.

Durant aquest període també s’ha mantingut comunicació i coordinació amb els tutors, la psicopedagoga i les companyes del centre amb l’objectiu de compartir observacions i poder implementar adequadament la detecció de necessitats realitzada prèviament. Aquest intercanvi d’informació ha permès ajustar millor les activitats i tenir una visió més global de les dificultats i potencialitats de cada infant.

Avaluació i observacions personals:

Aquestes primeres sessions m’han permès entendre millor la importància d’una intervenció individualitzada i adaptada als diferents ritmes d’aprenentatge. A més, he pogut observar que molts infants necessiten suport acadèmic i emocional.

Considero que la coordinació amb els professionals del centre està sent fonamental per orientar correctament la intervenció i prendre decisions ajustades a les necessitats detectades. També he comprovat que les activitats lúdiques i participatives afavoreixen un ambient més relaxat i motivador dins les sessions.